Nossa escola por essência é construtivista já que respeitamos muito os estágios de desenvolvimento da criança, desde os primeiros anos de sua vida. A criança desta maneira é respeitada e entendida como protagonista do processo de ensino e aprendizagem. Mas destacamos que, em alguns momentos nossa escola também assume uma postura mais tradicional, já que entendemos que determinados conceitos para serem compreendidos, necessitam de alguns recursos mais tradicionais. Destacamos que, embora a escola respeite a infância, o brincar e todo o desenvolvimento natural do aluno, compreendemos que os anos iniciais são fundamentais para a aprendizagem. A neurociência tem nos apresentado vários estudos sobre a plasticidade do cérebro infantil. A ciência tem comprovado que essa é a fase mais propicia a aprendizagem. Sendo assim, tanto os estímulos quanto sua falta irão impactar inclusive na estrutura do cérebro a longo prazo. Então, por isso vamos além do brincar!

Somos parceiros do Sistema PH. Esse material foi concebido em um colégio do Rio de Janeiro, que depois de ficar reconhecido por aprovações em exames nacionais como Enem e Institutos Militares, resolveu ampliar sua atuação iniciando a comercialização para outras escolas, de seu material vitorioso. Destacamos ainda que, junto do material, também são ofertadas uma série de soluções digitais: portal, plataformas gameficadas como o mattific (plataforma internacionalmente conhecida e premiada para o ensino da matemática, além de recursos como simulados e plataformas para o ensino de redação (para os alunos do Fundamental 2). Somos parceiros também da Editora FTD com o material bilingue. Destacamos que essa solução também traz embarcada uma plataforma muito legal que é o Geppeto, que auxilia as crianças a aprender inglês jogando.

Desde o primeiro contato do aluno com a nossa escola, já buscamos conhecer suas dificuldades e limitações. Esse processo se inicia na avaliação diagnóstica de ingresso na escola. Após esse momento, a coordenação pedagógica se reúne com a família, repassando suas impressões e sugerindo alternativas para que esse aluno, caso necessário, consiga atingir os objetivos da série em que será matriculado. Essas observações seguem durante todo o ano, e as famílias são sempre convidadas para atendimentos onde as questões que merecem mais atenção são evidenciadas.

Nossa escola é muito atuante e durante todo o ano diversas atividades são desenvolvidas. Dentre elas destacamos: projetos em alusão ao dia do meio ambiente e livro infantil. Também são tradição as nossas feiras literárias e de ciências, assim como gincanas, passeios culturais…

A escola é muito enérgica e intolerante com o bulling. Os casos que até agora já ocorreram são pontuais e recebem uma atuação imediata da coordenação através de conversas com os alunos e famílias. Sempre promovemos ações com psicólogo no sentido de prevenir situações como essa.

Nossos alunos desde cedo são estimulados a se engajar nessas atividades. Nossas famílias também são importantes parceiras. Tentamos ao máximo estreitar a comunicação com nossas famílias: ainda fazemos uso da agenda física, porém possuímos também o nosso APP próprio, disponível para celulares android´s e ios. No início do ano enviamos para as casas o acesso do APP e estimulamos as famílias a utilizarem e assim facilitar nossa comunicação.

Todos os nossos alunos levam tarefa de casa. No maternal 1 e 2 elas seguem duas vezes por semana. A partir do infantil 1, seguem diariamente. Entendemos que a tarefa de casa é muito importante para ajudar na compressão do que foi trabalhado em sala além de desenvolver desde as idades menores o hábito do estudo e a disciplina. Diariamente há o acompanhamento daquilo que foi enviado para casa, e sempre que observamos que o aluno não está realizando as atividades, a família é acionada. Quando o aluno é alfabetizado? A alfabetização de nossa escola é antecipada em relação a maioria das escolas. Iniciamos esse processo aos 5 anos, no Infantil 2. Entendemos a alfabetização com um ciclo de 3 séries: inicia no Infantil 2, segue pelo 1º ano e é finalizada ao final do 2º ano.